谭师:营造和谐团结的班级氛围

         赏识是温暖而有力的教育,认可学生、呵护学生,做一名给予学生阳光的教育者。
——北京市第十九中学党员教师  谭师
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        一个周三的5:00,谭老师刚宣布因生物、地理考试没到及格的同学,以后需要推迟半个小时放学,留校背诵。“凭什么呀?还半个小时!”坐在第一排的佩佩第一时间就当众表达了不满,并且不管不顾的开始收拾书包准备撤。
        “你等会儿,怎么就不行?”谭老师当时就制止了佩佩准备离开教室的行为。谭老师很疑惑,佩佩是班干部,不及格的名单里也没有她,平时都是遵规守纪的模范,对老师的要求也都是积极执行的。
        “今天发生什么事儿了吗?”带着这种直觉,半小时后,谭老师把佩佩请进了教师办公室。“说说吧,你今天怎么了?”谭老师单刀直入。其实当时直不楞登的说完话后,佩佩就有些后悔了,她知道她这个带头的班长做得非常不对,不仅言语上顶撞老师,而且行为上的叛逆还存在主观故意。“跟老师说了吧,她应该能理解我。”
        原来,佩佩和班上她最好的朋友筱筱,刚刚进行过激烈的争吵。这两人自上中学以来就是形影不离、无话不谈的好朋友;可是,就在周三,就在这天上午,佩佩知道,有一件事情筱筱告诉了别人,却没有告诉她,她居然不是第一时间知道好朋友消息的人。佩佩特别失望,也特别生气,她找筱筱理论了一番;可筱筱却觉得佩佩无理取闹,也不是什么重要的事情,却要纠结于自己知道的是一个二手消息。
        两人就此闹崩,佩佩的愤怒正无处宣泄,恰逢“老谭”宣布推迟半个小时放学,佩佩的无名之火就这么爆发了出来,想让筱筱知道她特别在意,特别生气,想当时就拔腿走人。所以,“老谭”就成了佩佩委屈和愤怒的转移目标了。
        理清了前因后果,“老谭”把筱筱也叫了过来,当着佩佩的面,想缓和这俩人之间的矛盾。
        老谭:“筱筱,你觉得这件事你处理得怎么样?”
        筱筱:“我没做错什么呀。碰巧先碰到A就跟A说了,又不是什么大事儿。”
        老谭:“那你考虑过佩佩的感受吗?”
        筱筱:“我跟A说事儿的时候,哪儿能考虑到那么多呀。佩佩的要求有点儿过分吧。”
        老谭:“那你觉得A重要还是佩佩重要?”
        筱筱:“那肯定佩佩呀!”梦梦看了一眼佩佩,“她是我最好的朋友。”
        老谭:“那你觉得有更好的处理方法不?”
        筱筱:“应该有。以后大事儿我都第一时间告诉佩佩。”
        筱筱走过去“佩佩,好不?”
        佩佩:“不好,你什么事儿都要第一时间告诉我!”
        老谭:“佩佩,跟你说一个我的事儿吧。”
        老谭把自己上大学时的一段经历讲了出来,说明友情的包容性和理解的重要性。“人成长过程中,每个阶段都有每个阶段的朋友,每个人都会有自己不同的朋友。可能现阶段她是你最好的朋友,但高中呢,大学呢,工作以后呢?你的圈子在变,朋友也会变,朋友圈子也需要改变;你们都会有别的朋友,那时候,还能这样要求别人么?要求别人永远把自己放第一位?现在你们在一个圈子里头,是彼此最好的朋友,但是,你们要记住,你们不能保证永远会陪在对方身边,在对方需要的时候总能第一个出现。所以,一定要允许你的朋友和其他人成为朋友。毕竟,朋友的朋友也是朋友对吧?朋友越多越好嘛!”
        佩佩:“好了,筱筱,你刚才说了,跟A相比,你更在乎我。我不生你气了。以后,你重要的事儿,一定不要忘了跟我说哦。这么晚了,我们也耽误老师下班了,就这样吧,我们和好啊。”
        “老谭”看着重新牵手的两人,露出了欣慰的笑容。
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        【谭老师感悟】
        朋友,是中学生最在乎的关系。所以,我一直致力于营造一个家庭式和谐团结的班级氛围,力促班里每位同学在班里都有好朋友,还努力让自己成为学生的朋友。我愿意以我所有的知识、经验和智慧帮助学生,也希望他们信任我,在她们遇到问题时给与力所能及的力量支持。作为一名党员,尤其是一名班主任,我深知我的历史使命和责任担当,我要在和学生相处的有限时间里,帮助她们提升人生境界和格局,将来好顺利接过祖国发展的接力棒。”
 
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        谭老师口头禅:
        1.听我说
        2.先做人再学习
        3.聪明是使人失败的理由
        4.会学习是一件值得骄傲的事情