培元之师(二十六)——相晓姣

个人简介
相晓姣,女,汉族,1984年出生,北京人,大学本科学历,北师大教育硕士在读,党员,中学一级教师。获得心理咨询师3级证书并担任兼职心理辅导员工作。被评为海淀区优秀“四有”教师,校骨干教师,校优秀班主任。
 
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教学成绩
相晓姣老师自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事着教育教学工作。教学成绩突出,多次承担市、区、校公开课、研究课、教学基本功比赛任务,获得优异成绩。曾荣获第十九中学公开课一等奖、海淀区教师基本功比赛解题能力二等奖、海淀区中教师教学基本功比赛教学设计奖、教学实录奖、说课答辩、教学新秀奖、育人先进奖、育劳奖、十九中发展改革贡献奖等。并在“海淀区班主任沙龙活动”中担任主讲老师,多次在海淀区“教材教法分析”中担任主讲老师。
 
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相晓姣老师参与海淀区的《学生英语阅读能力培养的途径研究》、《基于免考的高中英语倒译教学行动研究》、《听力测试多项匹配题认知效度研究》课题。曾参与2017版《五年高考三年模拟》高中英语 选修7、必修5、必修3的编写,2014、2015、2016、2017版《五年高考三年模拟》(B版北京市专用)高考英语的编辑工作,2015版《五年高考三年模拟》高中英语选修8,《词解中考英语满分阅读真题篇》,《词解中考分阶1600词16天速记》,并撰写《做学生心灵中的贵人》,多篇论文《开启学生心灵的金钥匙》,《一次触碰心灵的谈话》、《用爱照亮弱智儿童的前程---针对弱智儿童英语教学的一些心得体会》,《UBD教学模式的探究及课例》、《成绩曲线图与对高三学生的成绩的预测与辅导》在北京市、海淀区获奖。
2010届所带初三2班的英语成绩、初三13班全科总分成绩,2013届所带高三9班英语成绩、高三10班全科总分成绩,2016届所带高三4班英语成绩均在年级同等班级中名列前茅。2019届所带高一5班在高二分班时,向实验班输送学生人数最多,期末总分普通班第一,并被评为优秀班集体。
教育成绩
在工作的11年中,相晓姣老师克服困难承担班主任工作8年,年级教学干事3年。在带班过程中,狠抓日常常规,注意培养班集体建设,养成了良好的班风、学风。班级秩序井然,学风浓,班风正,发展势头良好,所带班级多次被评为优秀班集体并多次荣获各种奖项。在班主任工作中,充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育的主阵地。在师生的共同努力下,班会课由一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了“做时间的主人”、“学会控制自己的情绪”、“提高效率”、“爸妈谢谢你”、“高考备考”等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。
 
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相晓姣老师很关注优等生的培养,在尖子生中形成良性竞争,树立更高远的目标,促进他们发展。
13届10班(普通版)所带学生取得的进步如下:
       

学生

高一年级排名

高考排名

高考分数

进步位次

录取院校

(均为一类本科)

1

第243名

第20名

624

223名

华东理工大学

2

第242名

第20名

624

222名

第四军医大学

3

第198名

第67名

581

131名

中国海洋大学

4

第266名

第103名

557

123名

上海理工大学

5

第180名

第92名

565

88名

武汉理工大学

6

第205名

第101名

559

104名

首都师范大学

7

第87名

第26名

617

61名

中国林业大学

8

第139名

第78名

574

61名

西安电子科技大学

9

第161名

第80名

573

80名

北京信息科技大学

 
教育教学感想
在教学方面,相晓姣老师积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
 
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面对知识层次存在差异的学生,相晓姣老师在课堂上力争让不同水平的学生皆有所获。上课时能合理运用不同教学手段,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,以达到良好的教学效果。
同时相晓姣老师关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。对个别的学困生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节及时进行补漏。
学生印象
经过了一年的学习,我的英语已经有了明显的进步。在我需要时,是您帮助了我,谢谢您,相老师!
您的课堂不失风趣,气氛活跃。您十分负责,在教会我们知识的同时,也会时常给我们讲作人的道理,可以一直作您的学生是件幸福的事!
 
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老师,您分享着我们的快乐;为我们的顽皮而着急;为我们的进步而欣喜。为您的敬业点赞!

(供稿: 相晓姣  王永平   照片: 相晓姣    编发:  朱红宁 )