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培元之星(七十一)——李旻萱







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李旻萱
高二(5)班


推 介 君 语

 北京市第十九中学是一所百年老校,也是海淀区第一所完全中学。“培元”源于孙中山先生之语——“培养中华民族之元气”。根据《现代汉语词典》中的解释,“培”指“帮助和保护人的成长”,“元”即“元气”,古文曰“乾坤精神”。解释:乾为天,属阳刚之气,意为自强不息。坤为地,属阴勇之气,意为厚德载物。

【十九中的培元精神】

爱国主义精神;

乐于助人精神;

自强自立精神;

   寻真求实精神。
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今天要为大家推介的是高二5班的李旻萱,她性格开朗,思维活跃,朝气蓬勃,做事有责任心,乐于助人,对班级和学校的工作充满热情,勤奋好学,她秉承着做事做到完美的原则,经常活跃在学校的各项活动中,具有较强的集体荣誉感和协作精神。

我的故事


 

生         

         

大家好,我是高二5班的李旻萱。现担任5班的组织委员和学校学生会文体部部长,作为学生会一员多次代表班级参加学生会组织的“我们的十九”之我们的校园角落和“我们的十九”之器材室介绍,参加高一年级“青春礼赞,祖国颂歌”现代诗歌朗诵《致青春公民》,参加了十九中校园涂鸦大赛、配合班主任开展各类文体活动:制作活动计划和稿件,操场广播通知,圣诞快递的登记,运动会策划,中秋节筹备,海报张贴,学生会新招等活动;在老师的培养和同学们的信任和支持下,我由参与者很快的成长为组织者,看似一个小小的转变,就像芭蕾舞演员在舞台上那华丽的转身,看者为之惊叹,做者为之感叹。我不仅能够把我学到的、体验到的和大家分享,而且在组织活动的过程中让我更加自信更加有担当和责任。

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        正如习总书记指出:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。” 作为新时代的青少年,要立志高远,懂得珍惜宝贵的时间勤奋学习,增强综合素质,完善修养,增强自己的使命感和责任感。学生会和班级的活动正如我心底深处的那份理想和责任,使我在活动实践的过程中激发我自身的潜能,让我内心充满希望。

        如果说学生会是激励我不断前行的信念,高中进入一个优秀的班集体是鞭策我不断努力的最大动力,我自知学习并不优秀,可我内心一直坚信,只要坚持不懈的努力,没有取的不了成绩。班主任信任我,各科老师鼓励我。记得一次语文老师组织同学们,把课本中的《雷雨》人物以小组的形式表演出来,我参与了《雷雨》的“表演”。在参演过程中我发现,要表演好角色先要揣摩人物心理,真实塑造和再现人物性格和特点。为此我和组员们一遍遍的揣摩剧本情节,最终通过组员的表现得到同学们的一致好评。我们也特别感激有这么好的老师,不仅让学生理解了《雷雨》人物,更重要的是在表演的过程中增强了大家的团队配合。

参加“青春礼赞,祖国颂歌”现代诗歌朗诵会(右1).JPG
 

        我爱好广泛,喜欢绘画艺术,2018年参与校园涂鸦大赛,我画的是风帆,表现形式类似油画。我想我就是那艘小船,在通往梦想的航行中拼命前进。人生不可耽误,尽力做好每一件事,点点滴滴都会最终汇成江海,到达成功的彼岸。我还经常利用假期和父母一起出游采风,开阔自己的眼界,拓宽自己的视野,用自己的心去感悟生活,这就是我,一个喜欢生活,希望能在生活中汲取营养,不断提升自我的一个女孩。

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        我有幸参与了“北京市第十九中学培元项目”在参与的过程中我积极配合完成各项研究活动,让我深刻的体验了自己在为未来教育探索与发展中贡献了自己的一份力量,这使我上课时更加认真,这样的项目使我对学习更加感兴趣,尤其是人脑研究方面,我希望以后能有机会接触人脑科学。通过体验式生命教育成长,让我们学以致用、拓宽视野、全面发展,培养我们的动手能力及创新精神。

        转眼间已经步入了高二,新学期新任务,带着老师的关爱出发,带着感恩的心去行动,我相信在接下来的学习以及生活中我会更加努力奋斗,不辜负老师和同学们的信任,以我最火热的心,以我饱满的激情,以我向上的精神,让我们携手前进。也希望我们这个班集体能在未来的一年半中,越来越好,更加优秀,加油!

                撰稿:李旻萱  图片:李旻萱  编发:胡亚男