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培元之星(六十八)——高艾迪







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高艾迪
高二(4)班


推 介 君 语

 北京市第十九中学是一所百年老校,也是海淀区第一所完全中学。“培元”源于孙中山先生之语——“培养中华民族之元气”。根据《现代汉语词典》中的解释,“培”指“帮助和保护人的成长”,“元”即“元气”,古文曰“乾坤精神”。解释:乾为天,属阳刚之气,意为自强不息。坤为地,属阴勇之气,意为厚德载物。

【十九中的培元精神】

爱国主义精神;

乐于助人精神;

自强自立精神;

   寻真求实精神。
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        今天要为大家推介的是高二4班的高艾迪。他是一个品学兼优,各方面全面发展的好学生。 沉着老练,是老师的好帮手;真诚活泼,是同学的好伙伴。 有顾全大局的胸怀,脚踏实地的作风,严谨虚心的品质。让我们一起来看看高艾迪是如何体现我校培元精神的吧!

我的故事


 

生         

         

        从初中开始,我就在十九中学习,对十九中充满了感情。好学、力行、知耻,至善八字校训,时时提醒自己要爱好学习,乐于学习;学以致用,努力实践;明辨是非,知过必改;明德亲民,止于至善。这八字校训将使我们终身受用。

        对待工作,我信奉的原则就是:认认真真,一丝不苟。作为学习委员,工作认真、负责,协助老师做好各项工作,做好老师与同学之间的桥梁。学习认真,给同学起到好榜样。但是作为一名出色的领导者,不只要以身作则,带头努力,我还有自己的一套管理方法,与班里各科的课代表保持交流,从而能在第一时间知晓各科动态,从而能更好的改进方法,引领整个班级学习进步。同时我还分享我自己的学习经验,如何利用碎片化时间,在班里也能建立起相当的威信,多次获得“优秀学生干部”这一奖项。

        对待学习,遵循的原则就是:踏踏实实,决不马虎。本人成绩优异,在班里名列前茅。严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。高效同样是我对衡量学习的其中一个标准,如何高效的学习是一门学问,只有让头脑时刻保持清醒、兴奋的状态才能高效的学习。同时创新能力也是我所力求的能力,学习是为了学以致用,活学活用。创新虽然说着简单,但是实际是十分困难的,因为在我们的学习生活中,我们更多的是知道问题,让我们解决问题,但在生活中我们还要面对的是问题是如何发现问题,只有先发现问题才能更好的创新。所以在完成常规的学习任务之余,我还对所学的知识进行拓展,多进行研究,向自己发问。

        对待生活,我崇尚的目标就是:在生活中学,在生活中完善自己。平时我喜欢翻阅各种课外书,这样不仅能放松自我,而且还会有不少新的感悟、体会,从而充实自己。

        我性格开朗,热情友好,待同学友善,待师长尊敬,学习认真,能给同学起到好榜样。兴趣爱好广泛,能与同学融洽相处。我热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事,锻炼自己,提高自己的能力,提高自己的思想觉悟。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在400米、100米及4×100米接力赛中均获较好名次。

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        高中时光是短暂的,我希望与同学们风雨同舟、共同进步,努力学习,无愧于心,无愧于师。

                撰稿:高艾迪  图片:高艾迪  编发:胡亚男