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培元之星(五十二)——石博韬





 



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石博韬
高三(6)班


推 介 君 语

 北京市第十九中学是一所百年老校,也是海淀区第一所完全中学。“培元”源于孙中山先生之语——“培养中华民族之元气”。根据《现代汉语词典》中的解释,“培”指“帮助和保护人的成长”,“元”即“元气”,古文曰“乾坤精神”。解释:乾为天,属阳刚之气,意为自强不息。坤为地,属阴勇之气,意为厚德载物。

【十九中的培元精神】

爱国主义精神;

乐于助人精神;

自强自立精神;

   寻真求实精神。
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       今天要为大家推介的是高三6班的石博韬,他热爱祖国、乐于助人、自强自立、寻真求实。志存高远又脚踏实地,学习刻苦,求知欲强,善于动脑,有创造力,擅长科技创新。让我们一起来看看石博韬是如何体现我校培元精神的吧!

我的故事


 

从陌生        

        

 

      我热爱祖国、乐于助人、自强自立、寻真求实。志存高远又脚踏实地,学习刻苦,求知欲强,善于动脑,有创造力,擅长科技创新。一专多能,全面发展,具有较强组织能力。

一、自强自立、寻真求实
      我学习刻苦努力,成绩名列前茅,多次获得“学习金奖”和“单科状元”,,作为学生代表多次在大型活动中分享学习经验。在所有学科中,我尤其喜欢和擅长“数学”、“物理”等课程。从小就对这些知识很感兴趣,多次参加“希望杯”全国数学邀请赛、“走进美丽的数学花园”中国青少年数学论坛等竞赛活动并获得优异成绩。由于我在科技创新方面的特长,2017年暑假被学校推荐参加“2017 年青少年高校科学营(清华大学营)”活动,在活动中表现突出并荣获“优秀营员”和“科技之星”荣誉称号。
 
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参加青少年高校科学营活动
二、一专多能,全面发展
      作为班长,努力做好班级内各项工作,并积极开展班级和其他部门的沟通工作。同时以身作则,带头参加学校组织的各项活动,作为国旗班护旗手每周参加学校升旗仪式;作为“辩论队”队长,带领本班同学参加高一年级辩论赛并取得优异成绩,本人获得最佳辩手;和本班同学一起参加校运动会并获得“男子4×400接力赛”、“班级拔河”冠军,在“一二•九火炬接力赛”活动中担任学生代表火炬接力手。在各项工作中起到模范带头作用,同时引领班级良好的班风和学风,所在班级被评为学校“优秀班集体”,各方面工作在年级名列前茅。
      担任校学生会主席团成员和权益部部长,作为学校学生会代表参加“北京市中学生志成学生联盟”。对待此项工作认真负责,策划组织了“校第二十一届学生代表大会”、“我们的十九——校长专访片”、“校服熊”等活动;作为学生会代表和高校长一行前往“蒲公英中学”赠送慈善募捐的财物;作为十九中学生代表到香港友好校进行交流访问。
      参加这些社会工作,使我在为同学、班级服务的同时,也增强了自己的沟通能力、组织协调能力和综合素质。
 
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参加辩论赛
 
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参加运动会
 
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代表学校到香港友好校交流访问
三、乐于助人,热心公益
      我利用课余时间前往“地球站”仓库等地方参加社会实践,用最简单而有温度的方式将环保公益践行于实际中!在活动中,我认真的将衣物做分类、整理、打包,通过活动培养自己助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌。希望自己的点滴行动能够帮助到有需要的人!
 
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参加公益活动
      我努力做到德智体全面发展,在各方面均取得优异成绩,也得到老师和同学们的肯定和鼓励,获得“海淀区三好学生”、“海淀区优秀学生干部”、“十九中优秀团员”等称号。今后,我会不忘初心,砥砺前行,继续努力践行“培元精神”!
推介:宁立超  供稿:石博韬   照片:石博韬   编发:胡亚男