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十九•新闻|百尺竿头,更进一步!—督训室对高二年级开展督导活动



高二年级督导

为了了解高二年级工作情况,进一步促进年级工作开展, 2019年5月14日,督训室王永平主任组织督导们走进高二年级,对高二年级开展督导活动。参加督导的有高新桥校长、陈雪芬副书记、万红副校长、檀晋轩副校长、王军主任、曾范荣主任和王永平主任。


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年级工作汇报



首先,高二年级孙文学主任向督导们汇报了自开学以来的年级工作。 汇报中,孙主任既回顾了年级初始面临的困难,比如班主任人选的确定,学生规则意识的建立等等,也汇报了年级当下所取得的成绩。为了保持教育教学平稳发展的态势,孙文学主任多次召集班主任会和学生会,逐个推敲和研讨正确的策略和方法。而且为了响应市教委的教改号召,檀晋轩副校长、孙文学主任和谢晨博老师开学前就开始筹划选科分班的事宜。经过年级反复论证、研讨, 在充分了解学情的基础上,物化生班,史地政化生班等八个班级终于配备齐了所有的师资和人员,保证教育教学工作的正常开展。


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在教学方面,孙文学主任带领老师积极想办法。年级整体教学安排上,不仅重视尖子生的培养,而且兼顾全年级的学业水平合格性考试。在听评课方面,物理组首先推行互相听评课,并且逐渐推广,在年级形成常态化的教研活动;期中考试后,在檀晋轩副校长牵头组织下,各个学科教师认真进行试卷分析,既分析个人教学,也分析班级学习,形成详实的总结材料。


“三多三早”


檀晋轩副校长在补充发言中,不仅肯定了年级工作的有效性,而且对孙文学主任和全体教师细致努力的工作态度给予了赞扬。檀晋轩副校长概括了高二年级工作亮点为“三多”“三早”,即组内听评课最多,积极响应高新桥校长号召,自主学习材料编写多,学生会开得多。“三早”则为准备工作做得早,高考复习“入门”早,尖子生培养起步早。“三多三早”既是原因,也是保障,它也印证了高二年级以生为主,追求卓越的教育教学理念。


进班听课


随后按照督训室的安排,督导们走进课堂,了解课堂情况。本次督导共听了高二年级14位教师的14节课,覆盖了高一年级全部8个行政班,了解了2个学科教学组合班。在授课环节,教师们的教学准备充分,教学素材丰富,能够通过PPT、视频、教师演示实验、学生体验实验逐步加深学生的理解记忆,在课堂中,注重师生,生生互动,以多种方式引发学生思考,鼓励学生表达,从整体上看,学生在课堂上学习参与度也比较高。与此同时,督导们也为高二年级的老师们提出一些建议,比如要进一步深入研究学生的真实学情,加强教学活动的设计;进一步加强教师的深入研究,提前做好高三复习课规划设计等。


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学生座谈


在学生座谈环节,校领导仔细认真地询问同学们学习和生活情况。听到领导们关切的询问,同学们拘谨的心理逐渐放松下来,便敞开心扉,谈论起自己在学习中的所想所需。针对同学们反馈的意见和建议, 校领导都及时地进行了回复,还表示将创造条件,积极想办法找对策以满足同学们的需求。 


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教师座谈


教师座谈会上,老师们就目前的选科走班积极发表见解和看法。老师们积极肯定分层走班,认为分层保证了不同层次的学生能够获得一定的发展,培优班和提高班的学生已经成为首批受惠者。老师们也提出了一些建议, 比如在教育教学方面可以借鉴一些兄弟校的成功经验, 保证分层教学的更好实施;年级在管理上继续加大管理力度,使个别生问题能够得到及时解决。督导组的领导们就老师们提出的建议给予了积极的反馈。 


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   本次督导活动,既了解了师生的需求,也了解了年级工作的成绩和亮点, 而且督导活动为年级工作把了脉,并指出了努力的方向。事非经过不知难。有了精心的筹划和安排,有了精诚合作,有了共同努力,那么我们的工作就会百尺竿头,更进一步!




撰稿: 王永平 朱红宁   照片: 李桐  编发:王永平 朱红宁